2、《沉默是金》                      徐慶功

3、《理(lǐ)解，班級教育成功的秘訣》          李效明

4、《“此牌非牌”之教育案例》            孫傳偉

5、《一抹淡綠染千紅(hóng)》                     張磊

6、《讓成長可(kě)以回味》                     郭衛芹

7、《做孩子與家長的同心橋》               毛桂貞

8、《讀(dú)，改變生(shēng)活！》                      李攀

9、《細心發現，用心教育，真心使學生(shēng)健康成長》譚培寶

10、《亦“敵”亦友法班級管理(lǐ)模式》         楊德照(zhào)

11、《微笑(xiào)—無窮的教育力量》                張德升

12、《問(wèn)題學生(shēng)教育個案分(fēn)析》                張洪利

13、《我無法容忍你(nǐ)對我的忽視》             董國(guó)森

14、《大(dà)愛播灑心田 師(shī)德導引人(rén)生(shēng)》            宋茜

15、《春雨(yǔ)無聲潤雪蓮》                     陳懷玉

二等獎獲得(de)者：

1、《用我的愛管理(lǐ)班級》                    鄭恩興

2、《班内問(wèn)題學生(shēng)的轉化》                   遲煥強

3、《以人(rén)爲本 因材施教》                  趙靜(jìng)

4、《點亮學生(shēng)的心燈》                       李之俠

5、《用愛心感化孩子》                       張曉玲

6、《用心發現每一個學生(shēng)》                   譚靜(jìng)

7、《歸來(lái)的生(shēng)活費》                       孫垂亞

8、《如(rú)何使拖把的幹、淨、整、潔》            李攀

9、《獎懲制度也要量身(shēn)裁衣》                 傅傳順

10、《用心教育，轉化“邊緣生(shēng)”方能成功》     張文聯

11、《走進學生(shēng)的心靈，和他(tā)們一起成長》       李超剛

12、《家訪——生(shēng)機(jī)盎然的班主任工(gōng)作(zuò)》        王風(fēng)亭

13、《對得(de)起家長的信任》                    王元濤

14、《讓愛心點亮人(rén)生(shēng)》                    李文生(shēng)

15、《當與學生(shēng)發生(shēng)沖突……》              牛太福

16、《宿舍“網絡”風(fēng)波》                     王茂利

17、《春風(fēng)拂面暖人(rén)心》                    王桂旭

18、《班級“問(wèn)題生(shēng)”案例分(fēn)析》              王永傑

19、《課前三分(fēn)鍾小演講，展示生(shēng)活教育大(dà)舞台》 盧志傑

三等獎獲得(de)者：

1、《淺談班級學生(shēng)的自(zì)主性管理(lǐ)》            尹鵬

2、《以情動人(rén)，以行育人(rén)》                  丁洋

3、《關愛留守青少年(nián)中學生(shēng)》                   李明

4、《“朽木”也能成棟梁》                     于豔豔

5、《成功激勵教育》                        王相(xiàng)東

6、《細節中見(jiàn)功夫》                        張世平

7、《班主任臉譜》                           劉振博

8、《班級管理(lǐ)的民(mín)主化》                     宿強

9、《班級管理(lǐ)之我見(jiàn)》                        孫文潔

10、《家校(xiào)合作(zuò)促成長》                     李昊濱

11、《讓學生(shēng)更有尊嚴的學習》               闫志華

12、《關愛鑄就(jiù)美麗》                        周春傑

13、《點滴班級工(gōng)作(zuò)》                        何維好

14、《用心關愛每一位學生(shēng)》                  馬敬

15、《讓每一位同學找到自(zì)信》               劉金城(chéng)

16、《家校(xiào)合作(zuò)   共同育人(rén)》                  秦福祥

17、《淺談和諧師(shī)生(shēng)關系的構建》              黃(huáng)愛花

18、《與學生(shēng)一起成長》                     高甯

19、《細心工(gōng)作(zuò)，愛心付出》                  單占元

20、《身(shēn)體(tǐ)力行，率先垂範》                  張華堂

21、《讓我們一起年(nián)輕》                    窦茂江

22、《相(xiàng)互尊重 共建和諧》                 田磊

23、《淺淡班級的精細化管理(lǐ)》                馬良傑

24、《動之以情，曉之以理(lǐ)》                  王麗娟

25、《“人(rén)人(rén)參與、時時觀察”班級管理(lǐ)法》      楊德勇

26、《班級精神構建與“人(rén)文關懷”》           劉仕永

27、《熱(rè)愛學生(shēng)——班級管理(lǐ)的基礎》        趙玉磊

28、《提升信心，增強動力》                 耿加恭

29、《鮮花獻給學生(shēng)，棘刺留給自(zì)己》        張桂萍

30、《關愛是基礎，尊重是前提，信任是保障》   孫向華

31、《班主任工(gōng)作(zuò)心得(de)》                    盛忠華

32、《如(rú)何正确對待中學生(shēng)的早戀》           徐傑然

33、《橋梁》                                張靖

34、《班主任工(gōng)作(zuò)的幾點體(tǐ)會》              魏天明

35、《學生(shēng)自(zì)信心的培養》                     隋學禮

36、《讓希望之火(huǒ)複燃》                    張向偉

37、《加強自(zì)主管理(lǐ)，構建和諧班級》        王興剛

38、《享受平淡的幸福》                    趙後紅(hóng)

39、《“追求卓越決戰高考”主題班會》        國(guó)濤